المشكلة التي يحلها هذا البرومبت
يبدأ العام الدراسي وأمام المعلم صف فيه خمسة وثلاثون طالبًا أو أكثر، بينهم من لم يتقن أساسيات السنة الماضية، وبينهم من ينتهي من التمرين قبل أن يكمل المعلم شرحه. النصيحة التربوية المعروفة هي «راعِ الفروق الفردية»، لكن أحدًا لا يخبر المعلم كيف يفعل ذلك في حصة مدتها خمس وأربعون دقيقة وبتحضير يجب أن ينتهي منه الليلة.
النتيجة المعتادة أن تُكتب خطة الدرس لمستوى واحد وسط، فيضيع المتعثر لأنه لم يلحق، ويمل المتفوق لأنه لم يُتحدَّ. المشكلة ليست في وعي المعلم بأهمية التمايز، بل في الوقت والجهد الذهني الذي يتطلبه بناء ثلاثة مسارات لكل درس، كل يوم، ولخمس حصص.
مصمّم خطة الدرس المتمايزة للصفوف المزدحمة
هذا البرومبت يحوّل الذكاء الاصطناعي إلى خبير تصميم مناهج متخصص في التعلّم المتمايز، يعرف واقع الصف العربي المزدحم ومحدودية الإمكانات فيه. أنت تعطيه المادة والصف وموضوع الدرس وعدد الطلبة وتوزيع مستوياتهم والأدوات المتاحة فعلًا في غرفتك، وهو يعيد إليك خطة جاهزة للتنفيذ في اليوم التالي.
المخرجات تسعة أقسام مرتّبة: أهداف سلوكية قابلة للقياس، تمهيد مربوط بحياة الطالب، شرح أساسي بتوزيع زمني دقيق مع الأخطاء الشائعة المتوقعة، جدول تمايز بثلاثة مسارات يعالج الهدف نفسه بثلاث طرق، نشاط تعاوني واقعي لعدد طلابك الفعلي، تقويم تكويني بخمسة أسئلة وطريقة رصد سريعة، واجب بيتي بثلاث نسخ، خطة بديلة إن ضاق الوقت أو لم يفهم نصف الصف، ورسالة قصيرة لولي الأمر. أهم ما يميّزه أنه لا يقترح أدوات لا تملكها: إن كتبت أن لديك سبورة وطباشير فقط، فلن يطلب منك عرضًا تفاعليًا.
جرّب البرومبت الآن: مصمّم خطة الدرس المتمايزة للصفوف المزدحمة
كيف تستخدم هذا البرومبت؟
انسخ نص البرومبت كاملًا وألصقه في محادثة جديدة في ChatGPT أو Claude أو Gemini. قبل الضغط على إرسال، توقف عند الحقول الموضوعة بين أقواس مربّعة [ ] واملأها ببيانات صفّك الحقيقية لا ببيانات تقريبية: المادة، الصف، موضوع الدرس، مدة الحصة، عدد الطلبة، وتوزيع مستوياتهم كما تعرفه أنت من متابعتك اليومية.
الحقل الأهم هو «الإمكانات المتاحة». اكتب فيه الواقع كما هو: «سبورة وطباشير فقط»، أو «شاشة عرض تعمل أحيانًا»، أو «كتاب مدرسي وبعض الطلبة بلا كتب». هذا الحقل تحديدًا هو ما يفصل بين خطة تُنفَّذ غدًا وخطة تبقى حبرًا على ورق. بعد وصول الخطة، تعامل معها كمسودة أولى واطلب تعديلات محددة مثل: «اختصر النشاط التعاوني إلى سبع دقائق»، أو «أضف مسارًا للطلبة الذين يعانون من ضعف في القراءة».
نصائح للحصول على أفضل النتائج
أولًا: كن دقيقًا في توزيع المستويات. «الصف متوسط المستوى» جملة لا تعني شيئًا للنموذج. اكتب بدلًا منها «12 طالبًا لا يتقنون جدول الضرب، 18 في المستوى المتوقع، 8 ينهون التمارين مبكرًا»، وستلاحظ فرقًا كبيرًا في دقة المسارات الثلاثة.
ثانيًا: احتفظ بنسخة جاهزة من البرومبت. بعد تعبئة البيانات الثابتة لصفّك مرة واحدة (المادة، الصف، العدد، الإمكانات)، احفظها في ملف على هاتفك أو حاسوبك، ولا تغيّر بعدها إلا سطر موضوع الدرس. هكذا يصبح تحضير كل درس لاحق مسألة دقيقة واحدة.
ثالثًا: اذكر التحديات الخاصة صراحة. إن كان في صفك طلبة ناطقون بلغات أخرى، أو مشكلة تشتت متكررة بعد الحصة الرابعة، فاكتب ذلك؛ فالنموذج سيبني الأنشطة حول هذا الواقع بدل تجاهله.
رابعًا: راجع المحتوى العلمي قبل الصف. البرومبت يوفّر عليك وقت التصميم والتنظيم، لكن مسؤولية دقة الأمثلة ومواءمتها مع منهاجك الرسمي تبقى مسؤوليتك المهنية أنت.
جرّب وشارك نتائجك
هذا البرومبت يعمل مع ChatGPT وClaude وGemini، وتستطيع استخدامه في أي مادة ولأي مرحلة دراسية، من الصفوف الأساسية الأولى حتى الثانوية. جرّبه على درس واحد فقط هذا الأسبوع — درس تعرف مسبقًا أن نصف الصف يتعثر فيه عادةً — وقارن بين ما حدث في الحصة وبين ما اعتدت عليه.
إن خرجت بصيغة أفضل من الحقول، أو أضفت قسمًا مفيدًا لم نذكره، شاركنا تجربتك. أفضل ما في هذه البرومبتات أنها تتحسّن حين يمرّ عليها معلم يعرف الصف من الداخل. وتصفّح بقية برومبتات شبّيك لتجد ما يخدم بقية مهامك اليومية.